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西瓜日语教你学日语

很多刚学完五十音图的学生都会问：为什么明明学完了五十音图，却还是有那么多看起来好陌生的发音呢？日语发音不就是51个吗？其实不然，虽然日语的发音不及英语那样讲究拼读，日语，但是也有一些相对复杂的发音，小编就来给大家总结下日语中一些特别的发音吧！

日语的特殊发音主要有五类：拨音、长音、促音和拗音以及日语的音调。

1、长音

长音是将假名发音延长一拍的音。其基本构成是：あ段假名后加あ，い、え段假名后加い，う、お段假名后加う（在某些情况下え段后是え、お段后是お），片假名长音一律加长音符号“ー”。需要注意的是，并非所有的具有长音形式的单词都是长音，比如~ている，虽然“てい”是长音形式，但在这里就不是长音，发音时不能按照长音的发音方法把て延长一拍，而是因该分开读作te i;拗音的长音构成同や行。

2、促音

促音っ为小写的つ，在单词中不发音，但是占一拍时间，如同音乐中的休止符，发音到此时作一拍停顿，然后接后面的假名。促音一般只出现在か さ た ぱ四行假名之前（外来语和特殊用法除外），在促音后是さ行假名时，发音时在促音停顿处有一个预先送气（漏气）的过程，然后紧接着发出促音后的假名。促音的罗马字表示法：双写促音后个假名的辅音。比如さっき i 、がっこうou等。特殊：ざっし zasshi 一人ぼっち hitori bocchi （也有写成 botchi 的）等。

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这种地毯式复习比较适合像我一样没什么天赋，平常学习也得过且过的人。我也有朋友复习了一周就140过了，但她平时学习习惯就很好。所以也不要内心不平衡，武汉日语兴趣入门，毕竟出来混总是要还的，需要下功夫努力去做的事，平时不做，总有一天得慢慢做完。

这样过单词一直持续到考试之前。再做阅读的时候就明显感觉顺畅多了，做基础知识部分真题的时候有时也会碰到复习过的单词，心里还是有点成就感的。但我很快发现「対策」这本书单词还不够，基础知识中还是有自己不会的单词，但那时候好像已经进入了一个瓶颈期，无暇顾及背新单词。这个后面会讲到。

语法

在日本留学，我也养成了一个“恶习”，说话经常省略助词，武汉基础日语 ，不讲究语法。所以基本语法也不太好，N1的语法更是完全不会（我是交换留学生，大二出国，那时候日语还很辣鸡。到了日本学校也没有系统的学习新知识，语法基本是停滞状态）。蓝宝书我根本没勇气翻开，「対策」的语法，也在**页就被……这也是造成我后面开始全线崩溃的重要原因。每天都沉浸在“完了完了我不会”的情绪里，真题的基础知识每次错10多个，很要命。 　

其实*二次备考的时候我还是没找到特别好的办法来拯救语法，只能靠一遍遍刷题，不会的语法点就在蓝宝书上找到进行标注。然后反复看。对于学习一门语言的外国人来说，过于讲究语法的条条框框可能没什么意义，但是对于各位备考er来说，沉下心来练习语法很重要（手动x3以示重要）。

听力 　

当时在日本呆了大半年，而且喜欢看综艺日剧，觉得自己听力应该没问题。记得**次听听力是在电车上，听着那边的人balabala说了一大堆，我竟然完全没反应过来……当时大概是10月，我开始方了。 　　

作为逃避冷酷现实小分队队长，还是从薄薄的「対策」开始。

开始听听力的时候比开始做阅读的时候还要痛苦。根本听不完一整份听力，听完一个问题都要休息一会。后来也是强迫自己，才终于听完一份听力。

而且我听完的听力不想再听*二遍，哪怕没听懂都想得过且过。所以很快就做完了「対策」，武汉商务日语 ，正确率可能50%吧。我也知道这样不好，就翻翻听力原文，看到自己没听懂的地方，圈出来算完事。这样长此以往的后果就是*三次听到「けっか」这种被我称作“大众脸”词的时候还是反应不过来，还有一些长难词、专**词更是不行。 　

得过且过的后果当时并没体现出来，胡乱的刷题较后稳定在错7-8个的样子，较多不**过10个，我自以为可以了。当时美其名曰“听力就是感觉，听不懂反而能选对”。

但在考场上的时候，由于紧张，我觉得每一个单词都从我耳边划过去了，我好像什么都没有抓住。正如我前面说过的，“出来混迟早要还”，这些自以为是的恶果都在考试的时候一点不落的体现在试卷上了。