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    西瓜日语教你学日语

  大脑自信、习惯记忆法

科学家通过试验发现，人记忆不同的事物，记忆细胞的排列组合模式也不同。也就告诉我们，当要记忆众多个单词时应该首先让大脑充满自信，南湖日语机构，然后采取“各个击破，可以把众多单词划分成几组，5到10个为一组较为恰当，让大脑不跟大作战而同各个小组较量，这样大脑便会在一种自信轻松中工作，记忆效果会明显提高。

在次的记忆较量中，每组里面总会有那么几个难记的单词，这时不要心慌，不是我们脑子笨，而是大脑中记忆细胞的排列组合暂不适应于记忆这些单词，请把这些单词挑出，如果多的话，应重新分组记忆，你会发现现在记起来比一次*多了，*二次的每组当中又会出现几个难记的，则再度挑出，这些单词需要大脑的记忆细胞完成*三次排列组合后记忆，这样不同难度的单词，用大脑记忆细胞的不同排列组合方式对待记忆，就会*的多，日语，记忆时间的分配也就会合理的多。

    纵横牵连、诛灭九族记忆法

以一个单词为基本点，以发散联想式思维来解决跟此单词有关联的一系列单词，有时你也许没记住这个单词，却无意中记住了更多，在它们的影响下，你又想起了这个单词，如由“长”你会想到“短”，由“春”你会想到“春夏秋冬”“暖热凉冷”，

诛灭九族记忆法就是说把跟该单词相似相近的单词，一网打尽，有时所用脑力跟记一个单词差不多。如在日语当中的柿子、篱笆、火器、花卉、花期、花季、夏季、夏期这些单词的发音都是一样的，记忆起来肯定难多了，但方法得当，便成了较简单的了。一幅画面便可立即解决。“柿子篱笆上一，一人拿来一火器，一枪打进花卉里，花儿盛开的花期，又叫做花季，花季多为夏期，夏期是夏季”。日语里共有哪几个单词发音跟柿子一样，这不，一下子就解决了。

西瓜日语教你学日语

对于日语初学者来说，在好不容易克服了“五十音图”之后，又一个难题马上摆在面前，那就是日语的声调。在日语的很多课本和词典的词条后面都有①、②、◎等数字（◎是零外面一个圈），很多人表示不解。再有，课本在讲解日语声调时，常常刊登一大页难以理解的图，有的读者根本无法看明白。在这里把日语声调尽量讲明白，供各位学习时参考.

任何国家的语言都有声调。中国话的声调（四声）被认为是较难学的，英语、俄语有重音（有的还有次重音）。那么日语的声调特点是什么呢？就是高音。日语单词后面带圈的数字叫“音调核”，是该词读音由高转低的位置。

首先应该说明，日语单词的发音比较单纯，除了拗音外，每一个假名为一个拍节（注意：这里包括长音、拨音、促音）。在读单词时要一个假名、一个假名地读，不能露掉一个，这里同样包括长音、拨音、促音。如：おかあさん是5个音节（拍节），这里有长音和拨音；ちょっと是3个拍节，这里有拗音和促音。必须正确的发音，这样才能准确地记住。因为发音差一点，意思就有可能发生变化，甚至变成完全不同的单词。那么如何把握调门呢？这就要靠音调核了。

日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。二是前2个假名音调一定相反：个高，*二个就低；相反，一个低，*二个就高。明白了这2个特征，加之理解了音调核的含义是：“告诉读者该词读音由高转低的位置”。那么就可以发音读单词了。（由于这里不能用发音示范，只能说明关键问题，其他只好自己领悟了。）

◎型：单词不论是几个音节（较少是1个音节），从低音入手，*二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。

①型：单词不论是几个音节（较少是1个音节），从高音入手，*二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。

②型：单词不论是几个音节（较少是2个音节），从低音入手，*二拍升高，*三拍下降读到最后拍节也不上升。

③型：单词不论是几个音节（较少是3个音节），从低音入手，*二拍升高，*三拍保持，*四拍下降，武汉日语兴趣入门，读到最后拍节也不上升。

④型：单词不论是几个音节（较少是4个音节），从低音入手， 武汉基础日语培训，*二拍升高，保持到*四拍，*五拍下降，读到最后拍节也不上升。

⑤型：单词不论是几个音节（较少是5个音节），从低音入手，*二拍升高，保持到*五拍，*六拍下降，读到最后拍节也不上升。

⑥型：单词不论是几个音节（较少是6个音节），从低音入手，*二拍升高，保持到*六拍，*七拍下降，读到最后拍节也不上升。

……顺次类推。